从“从未摸过电脑”的农村少年，到独挑母校信息化建设大梁的技术骨干；从电脑公司的基础运维，到参与多项校外技术服务项目的核心管理者——德阳安装技师学院1999级计算机专业毕业生赖定川，用二十余年的职业坚守，书写了“以勤奋为路径，以实践为舟楫”的成长答卷。

2003年毕业至今，他的职业轨迹始终围绕“技术”与“责任”展开：初入职场扎根电脑公司做技术支持，在系统安装、设备维修中夯实基础；转战中国网库德阳公司、全美在线（北京）科技有限公司，在网站编辑、区域技术服务中拓宽视野；2007年，他带着积累的经验重返母校，以信息管理干事的身份，牵头学校信息化建设与项目管理，成为连接“校园学习”与“职场实践”的鲜活桥梁。

回望来路，赖定川坦言：“职业教育给我的不只是会用电脑的技能，更是‘肯吃苦、敢尝试、能坚持’的底气。”这份底气，藏在他从“零基础”到“技术骨干”的每一步里，也成为他想传递给在校学子的核心力量。

一、职业历程：每一步扎根，都是“勤”与“践”的叠加

赖定川的职业路，没有“跨越式晋升”的传奇，只有“在每个岗位做到极致”的踏实。

2003年毕业时，计算机行业尚未普及，求职一个月后，他进入一家电脑公司做技术支持。每天背着工具包穿梭在客户之间，从装系统、修电脑到排查网络故障，重复的基础工作里，他却总能找到提升空间——把常见故障整理成“维修手册”，把客户需求记在笔记本上反复琢磨，“当时就想，哪怕做基础工作，也要比别人做得更熟练、更细致”。

这份“细致”让他在后续岗位中持续突破：做网站编辑时，主动学习HTML代码优化页面；任全美在线西南区域技术员时，跑遍川渝多地调试设备，把区域技术服务响应时间缩短近一半。2007年母校招聘信息管理干事，他带着“把职场经验反哺校园”的想法应聘，从此一头扎进学校信息化建设：从搭建校园网络系统，到开发成绩查询平台，再到统筹智慧校园项目，每一个项目都亲力亲为，“校园里的技术工作，连着师生的日常，容不得半点马虎”。

如今，他不仅能独立负责各类技术项目，还常带学生参与校外技术服务，把“在实践中解决问题”的理念传递给新一代学子。 

二、成长经历：从“不敢碰电脑”到“玩转技术”，勤能补拙是良训

“第一次进计算机实训室，我连开机键都不敢按，怕把设备弄坏。”赖定川至今记得入学时的窘迫——来自农村的他，入学前从未接触过电脑，看着同学熟练操作键盘，心里既羡慕又着急。

为了弥补差距，他找到实训室老师“毛遂自荐”：“我帮您打扫卫生，能多留一会儿练习吗？”从此，每天放学后的实训室里，总有他的身影：从练键盘指法开始，对着字根表背五笔，手指练到发酸；学DOS系统命令时，把英文指令用音译记在纸条上，反复背诵直到熟练；遇到不懂的问题，就追着老师问、抱着教材啃，甚至把同学的操作步骤画成流程图。

“勤”的积累，终在“实践”中开花。中专二年级时，他开始协助老师做技术支持：帮同学重装系统、给成绩数据录入核对、测试学校刚开发的成绩查询系统。一次录入上千条学生成绩，他逐行核对三遍，没出一点差错；测试系统时发现漏洞，主动熬夜排查代码，提出的修改建议被老师采纳。“那段日子，虽然都是杂活，但我知道，每多做一次，就多一次成长。”

毕业前在成都企业实习时，他凭借熟练的操作和认真的态度，提前完成实习任务，还帮企业解决了困扰许久的网络卡顿问题。“实习老师说我‘上手快、能扛事’，其实我只是比别人多练了几遍、多想了一层。”

三、职场心得：挫折是“实践”的试金石，责任是“勤”的方向标

职场从不是一帆风顺，赖定川也踩过“坑”。2003年刚工作时，他因一时疏忽，没备份数据就给客户重装系统，导致客户重要文件丢失。“不仅被领导批评，还赔了客户的损失，那段时间特别自责。”

这次教训让他彻底明白：技术不止是“会操作”，更要“有责任”。此后，他养成了“先备份、再操作”的习惯，每次服务客户前，都会详细确认需求；做项目时，提前制定应急预案，把可能出现的问题想在前面。

后来转做项目协调，面对跨部门沟通的难题，他又拿出“勤”的劲头：主动对接每个环节的负责人，用表格梳理工作流程，甚至牺牲休息时间跟进进度。“职场里没有‘学不会’的事，只有‘不愿做’的懒。遇到困难别逃避，多尝试、多总结，挫折反而会帮你找准方向。”

四、寄语学子：以勤为笔，以践为纸，书写自己的成长路

面对在校学弟学妹，赖定川结合自身经历，给出了三条“接地气”的建议：

1.别怕“起点低”，敢开始就赢了一半

“我入学时连电脑都不会开，现在不也能负责项目吗？”他鼓励大家摒弃“中职生不如人”的想法，“学校给你们提供了比当年更好的实训设备、更丰富的实践机会，只要你愿意学，从现在开始一点都不晚。”

2.抓住每一次“实践”的机会，小积累会成大能量

“别觉得实训室练习、社团活动、帮同学修电脑是‘小事’。”他举例说，自己当年就是在一次次协助老师、一次次解决小问题中积累了经验，“计算机是实践性学科，只有多动手、多尝试，才能把课本上的知识变成自己的技能。”

3.把“勤”变成习惯，持续学习才不会落后

“现在技术更新太快，今天学的知识，明天可能就不够用了。”他建议大家每天留一点时间学习：“哪怕每天只学一个新命令、弄懂一个小问题，坚持下来，你就会比别人走得更远。”

五、结语

二十余年过去，赖定川仍记得第一次在电脑上敲出自己名字时的激动，也难忘为了赶项目在实训室熬夜的夜晚。“我走的每一步，都离不开在学校打下的基础，离不开‘勤’和‘践’的支撑。”

如今，德阳安装技师学院的实训设备更先进了，校企合作的平台更广阔了，赖定川常对学生说：“你们比我们当年幸运太多，一定要珍惜在校时光，用勤奋积累实力，用实践锤炼能力。”

以勤为径，可攀职业高峰；以践为舟，能渡成长之河。愿每一位德安技师学子，都能像赖定川一样，在勤奋中扎根，在实践中成长，走出属于自己的精彩职业路！